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- 2017-2020 : Licence de psychologie
, Université de Lorraine (Nancy), mention très bien
- 2020-2022 : Master
de Psychologie clinique, Psychopathologie et Psychologie de la santé, parcours Psychologie du développement
, mention très bien
- 2022 : Formation sur les Troubles du Neurodéveloppement
: « Les CMPP convoqués au carrefour des TND : évolution ou révolution ? » (par Oct-Opus)
- 2024 : Formation sur les Troubles du Neurodéveloppement
: « L’évaluation de l’enfant dans une PCO : Quand le testing rime avec la clinique » (par Oct-Opus)
- 2025 : Formation en Psychoéducation sur les habilités parentales
(par Oct-Opus)
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Psychologue libérale conventionnée avec la Plateforme de Coordination et d’Orientation pour les Troubles du NeuroDéveloppement (PCO TND)
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Psychologue clinicienne en crèche, observation de jeunes enfants, repérages de troubles du développement, échanges et soutien avec l’équipe pluridisciplinaire de la petite enfance, guidance parentale
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Psychologue de l’Education Nationale, Réseau d’Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté (RASED)
circonscription d’Issoudun = bilan psychométrique, entretien psychologique de l’enfant, soutien à la parentalité
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Psychologue clinicienne, Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP)
de la Creuse = suivi thérapeutique et bilan psychologique de l’enfant et l’adolescent
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Psychologue stagiaire : Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP)
de Chaumont (Fédération APAJH Haute Marne) = entretien psychologique, suivi psychothérapeutique, évaluation psychologique et psychométrique chez l’enfant et l’adolescent
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Psychologue stagiaire : Centre d’Action Médico-Social Précoce (CAMSP)
de Nancy, Meurthe-et-Moselle = évaluation psychologique et neuropsychologique du jeune et très jeune enfant (- 6 ans), guidance parentale
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Psychologue stagiaire : Centre Médico-Psychologique (CMP)
enfants de Jussey (AHBFC – Association Hospitalière de Bourgogne Franche-Comté = pratique de la psychothérapie chez l’enfant
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Psychologue stagiaire : IFPRO et SESSAD
de Darney (UGECAM Lorraine Champagne Ardennes) = entretien, remédiation et évaluation cognitive auprès d’adolescents et jeunes adultes présentant un trouble du développement intellectuel
